Friday, July 10, 2015
მერვე დღის რეფლექსია
- დღეს დიფერენცირებულ სწავლებაზე ვიმუსავეთ, შევავსეტ დიფერენცირებული სწავლების კითხვარი.
- მოვაწესრიგეთ ჩვენი პორთვოლიო და ბლოგზე ავტვირთეთ.
Friday, July 3, 2015
მეოთხე დღის რეფლექსია
- პრეზენტაცია
- მიმართულების მიმცემი საკვანძო სიტყვების გაცნობა
- შეფასების სტრატეგიების განხილვა
Thursday, July 2, 2015
მოსწავლის ამოცანები
მოსწავლეები შეძლებენ:
ინფორმაციას დაიტანენ კომტურულ რუკაზე
მოძიებული ინფორმაციის საფუძველზე გამოთვლიან თითეული ქალაქი რომელ სასათო სარტყელშია .
მოახდენენ შედარებას ქალაქებს შორის განსხვავებას დროში.
რუკის გამოყენებით განსაზღვრონ მნიშვნელოვანი
გეოგრაფიული ობიექტების კოორდინატები (მაგ.:
დედაქალაქები, კუნძულები, მწვერვალები და სხვ.);
ალაგებენ ქალაქებს გრძედის მიხედვითინფორმაციას დაიტანენ კომტურულ რუკაზე
მოძიებული ინფორმაციის საფუძველზე გამოთვლიან თითეული ქალაქი რომელ სასათო სარტყელშია .
მოახდენენ შედარებას ქალაქებს შორის განსხვავებას დროში.
Friday, June 26, 2015
ჩემი პროექტის იდეა
სასაათო სარტყლები.
მოსწავლეს უნდა შეეძლოს დედამიწის დაყოფა 24 საასაათო სარტყლებად და ამ ცოდნის გამოყენება პრაქტიკაში. მოსწავლემ უნდა შეძლოს ნებისმიერი წერტილი განსაზღვროს რომელ სასაათო სარტყელშია. შეძლოს ორ წერტილს შორის განსხვავება დროში.
ამ პროექტზე მუშაობის დროს მოსწავლე იმუშავებს დამოუკიდებლად, ექნება პრაქტიკული სამუშაოები.
მოსწავლეს უნდა შეეძლოს დედამიწის დაყოფა 24 საასაათო სარტყლებად და ამ ცოდნის გამოყენება პრაქტიკაში. მოსწავლემ უნდა შეძლოს ნებისმიერი წერტილი განსაზღვროს რომელ სასაათო სარტყელშია. შეძლოს ორ წერტილს შორის განსხვავება დროში.
ამ პროექტზე მუშაობის დროს მოსწავლე იმუშავებს დამოუკიდებლად, ექნება პრაქტიკული სამუშაოები.
Subscribe to:
Posts (Atom)